Особливості сімейної статевої соціалізації дітей
Незважаючи на те, проводиться статеве виховання чи ні, статева соціалізація дитини є незаперечним фактом. Більшість дослідників зазначає, що сім’я є першим і головним агентом статевої і статево-рольової соціалізації дітей. Модель сімейного життя в багатьох аспектах стає вирішальною для формування особистості дитини. Стосунки із членами сім’ї формують установки дошкільників щодо інших людей, предметів і явищ. Згодом, із розширенням кола соціальної взаємодії, первинні установки можуть змінюватися, доповнюватися, але ніколи не викорінюватися зовсім.
Особистий приклад батьків виконання ними ролей чоловіка й дружини, батька й матері стає для дитини першим і найміцнішим зразком для наслідування. Сім’я не лише формує та спрямовує психосексуальний розвиток дитини, але й оберігає її від негативного впливу «таємних вихователів ». Ряд дослідників цієї проблеми зазначають, що порушення статево-рольової ідентифікації дітей значною мірою залежить від того, який морально-етичний клімат сформувався в сім’ї, у стосунках між батьками, батьками й дітьми.
Сімейне виховання має низку специфічних рис, які зумовлюють особливий характер його впливу на особистість:
1) тривалість і безперервність;
2) широкий діапазон;
3) глибока емоційність та інтимно-особистісний характер.
Воно має тривалу «післядію»: позитивні чи негативні риси особистості, сформовані сім’єю в дошкільному дитинстві, впливають на дієвість наступних виховних впливів. Найбільшою сталістю відзначаються ті особистісні якості, які пов’язані з розвитком афективної сфери та ставлення до інших л юдей. Формуючись у дитинстві на прикладі відносин у сім’ї, вони зберігаю гься протягом довгих років і впливають на міжособистісну взаємодію з іншими людьми в різних сферах життєдіяльності [25].
Батьки та інші близькі дорослі відіграють роль первинної «моделі» , еталону, зразка чоловіків і жінок [18], що зумовлює й коригує процес первинної статевої соціалізації дитини. Гармонійна сім’я сприяє виробленню своєрідного «психологічного імунітету» до несприятливих впливів середовища.
Процес статево-рольової соціалізації, розвиток психічної статі містить три компоненти:
1) когнітивний;
2)емоційний;
3) поведінковий.
Когнітивний компонент передбачає формування статевої самосвідомості, у тому числі уявлення про себе як про представника певної статі і про зміст типової рольової поведінки, відповідної статі дитини. Поведінковий компонент - засвоєння моделей, типових для представників тієї чи іншої статі і реалізації їх у житті. Емоційний компонент - виникнення статево-рольових переваг, ціннісних орієнтацій і визначених типових для статі потреб і мотивів, які пов’язані з моральним розвитком особистості. Саме емоційний компонент, а також диференціація статевих ролей чоловіка та жінки відповідно до змісту особливостей соціальних очікувань та соціального тиску суспільства та найближчого оточення сприяють появі психічних відмінностей між представниками різної статі.
Оставьте комментарий
Вы должны войти, чтобы оставлять комментарии.